问题是，观察婴儿（虽然只是个模型）到底表达的是啥意思，真是耗时间啊。如果对指代不明的“噢-噢-噢”猜错了，迎来的十有八九是“啊啊啊——”的尖叫。

        若干次之后，兰泽对刺耳的（非）报警音已经淡定了。

        那么婴儿在什么时候，才想要被抱呢？这个也需要靠严密观察。

        整个上午的时间，模型婴儿一会要求在地上爬，一会伸手主动要求被举高高，一会要求帮忙拿房间里的婴儿教具——兰泽已经成功地发现了：如果不理它，是一定会发出高声尖叫；但是如果明确地摇手说“不”，模型也就轻轻叫一小下，然后，它就算了。

        就算娃娃揪他头发，也是可以这样一边反对，一边把娃娃拿远。

        娃娃抗议性地尖叫了一小会，就停了下来，把注意力转移到了别的事情上。

        一上午的时间，因为需要时时保持观察，精神高度紧张。虽然抱起模型的时间一共也没有多久，其实还挺累的。

        到了午休时间，模型竟然也没有停止运行。兰泽犹豫再三，心怀对房间里的闲置设备负责任的心情，只好带着它一起去食堂。

        兰泽已经掌握了单手卡着腋下把娃娃拎起来的奇怪技能。

        模型娃娃在房间地面东爬爬西摸摸的时候，兰泽一边瞄着它，一边抽空查过了资料，这样的动作不会对真实的婴儿造成任何伤害。

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