杨老师眸光闪了闪，好像被说中了，但出口却是：“不，是误人子弟。”顿了顿又道：“当然对你而言误的是你儿子，你有权那么做，我们旁人管不着。”

        黎秋失笑，这话说得好像她是个专断独行的暴君。

        既然分析一大通落了这么大一个由头在她身上，索性全然接受：“你说得没错，确实小风是我儿子，他的人生到目前为止还是由我来规划。”

        杨老师面色一沉，没有作声。

        黎秋浅抿了下嘴角，又道：“我会督促他每天练琴，但仅仅把钢琴当成一项兴趣，所以练琴的前提是他乐意而不是强制。”

        哪料杨老师嗤笑了声摇着头道：“你还是不懂，以后小风是再也弹不了琴了。”

        黎秋吃了一惊，“为什么？”

        “因为我刚才去神经科询问过了，他的阿多巴已经没有了。”

        黎秋疑惑：“阿多巴是什么？”

        “那是一种别称，没有特别命名。简单来说就是牵系外界音乐与人脑神经的桥梁，我们的大脑都要通过神经系统来接收音乐。音乐对神经结构，特别是大脑皮层有直接影响。不同的乐曲作用于人的感觉器官，通过听觉神经传到大脑皮层后，能对中枢神经系统产生有效刺激作用。但如今，那孩子丧失这功能了。”

        黎秋越听越惊异，同时也惊疑：“他好好的为什么会丧失这功能？”

        杨老师唇角微微上扬，露出一个耐人寻味的笑容，却让黎秋看得毛骨悚然。

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