一听即将开设更多课程，曹珍只觉得眼前一黑，晕晕乎乎地恨不得以头磕在书桌上哀嚎。

        汤斌严厉的视线盯得学生们头皮发麻，胤礽点了点头，乖乖说道：“孤会努力的，尽可能学会更多东西！”

        太子求学进取的精神令汤斌柔和眉眼，正是因为太子殿下在之前表现太优异了，才会令师傅们对他提高了要求。

        对待好学生，汤斌心怀喜爱与怜惜之心，他还温声提醒胤礽：“殿下可量力而行，也别让学习损坏了身体。”要让朝堂上那群同僚老家伙看到汤斌这温和的模样，非得惊掉了眼眶不可。

        胤礽遂认真听取师傅为他分析剖析《礼记》一课，随后又分别有书法课、语言课、练武课等等排满了他整个白天。

        南怀仁的课程则是七天一次，那一整天都是南怀仁一位师傅的，胤礽可以尽情与他探讨自己得想法，钻研喜欢的科目。

        有了胤礽做榜样，还有大阿哥胤禔的成绩也很不错，康熙觉得自己的儿子们都很聪明，完全可以四岁就开始学习了，于是下令“待三阿哥胤祉明年过了生辰，就让他到上书房来启蒙，四阿哥胤禛也是如此。”

        太子都四岁就学到了《礼记》，多么好的榜样，其他弟弟怎么能落后呢？

        这一天，胤礽终于总结出了系统实验成果的最佳配比，他兴致勃勃地将配方写下，让人送去给索额图。

        受到配方的索额图还以为是太子殿下又想要捣鼓什么新玩具，粗略看了两眼也没看懂他想要造什么，于是命人将配方去给了属下管事，调动工匠专给太子殿下造琉璃。

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