朱之弼告诉康熙：“这四本书包含了数术之精髓,‘小学’二字，意为最为浅显的学问，与自古以来对‘小学’的释意不同。而‘初中’则代表着‘初次中举’的实力,至于‘高中’,若是能够将那本名为‘高中’的书读完读透彻，那定是状元郎一般的才华无遗了！”

        朱之弼又道：“还有那五年高考三年模拟,虽不知为何是五年，许是天上的仙人每五年考一回？这本书是最厚的，比微臣床上的枕头还要厚实，其中留有大片空白余地,目的是为了让人答卷所用。”

        康熙：“答卷所用？”

        “没错，此书包含了所有能够想象的到的数术题,将前三本的各项内容进行出题考核，并且附有答案。”

        朱之弼赞扬胤礽：“要抄录这四本书可要花不少时间，太子殿下一片心意，臣深受感触,此赠书一事，微臣想来,也是殿下听说皇上今年要开新科招揽善于数术之人,想要为皇上分忧,这才令微臣有幸看到仙人传授之书。”

        “微臣是此次会试的主考官,却并非是出卷之人,今日既然皇上召见微臣，微臣恳请皇上,准许此次会试新科才有一两题《五年高考三年模拟》中的简单数术学问来考核一番考生。”

        朱之弼还道：“大清有此四本书，于数术一道将有莫大进展，如此一来,许多农桑、水利之上的计算问题，都将迎刃而解。”

        与胤礽设想之中的不同，大清的一切物力、化学、数学的发展，都离不开建设国家，人们研究数学是为了促进农业，为了土地，而不是为了数学本身。

        也因此，朱之弼也不似胤礽想象中的模样，他固然对数术痴迷，却更加懂得庶务，比起钻研数学本身，他所看到的则是数学背后带来的影响与便利。

        归根结底，朱之弼到底还是工部尚书，是个当官的。

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