老枝g被压在四侧，养分回流到底部，已经冒出了好几个新芽，nEnG绿的，有一粒芽尖上带着极淡的红sE。

        “月季有很多种法子促新笋芽，但前提是它还在活。你只要还在给它浇水，它不会骗你——总有一天会冒新芽。”老师说，语气很平淡。

        荀芙走近，低头用手指轻轻碰了一下那株月季的叶片。边缘有一圈极细的锯齿，蹭过指腹时微微发痒，带着一丝凉意。她收回手，没有再说话。

        老师看了她一眼，没有继续这个话题。她从花架旁边拿过一个小喷壶递过来：“帮我喷喷那几盆蝴蝶兰，叶子背面也要喷到。我今天敲了一整天的问卷量表，手腕都酸了。”

        荀芙接过喷壶，对着那排蝴蝶兰一盆一盆地喷。水雾落在叶片上，细密的水珠沿着叶脉滑落，滴进土里。她喷得很仔细，每一盆都转到背面，对着叶背喷几下再转回来。动作带着从小姨那儿学来的熟稔，不紧不慢。

        “浇花b思考简单，对吧。”老师说。

        “嗯。”荀芙说。

        “所以我忙完就会来这待一会儿。”她把一盆绿萝的h叶摘下来，没有丢进垃圾桶，反而放回花盆泥土上，“植物虽然不会说话，但b人会倾听。”

        然后她转过身，语气换成另一种调子，更轻一些：“我见过你。”

        荀芙的手指在喷壶上停了一下。

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