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第36章 争议 (2 / 4)_

        王曾出言道:“官家,建立学舍,能起到招揽士子之心的作用,是故臣认为此事可为。”

        “既然如此,就着各州拨给学舍,相应的职田,至于具体的数额有中书负责商量!”

        刘娥一妇人刚垂帘听政不久,自然也是想要卖天下读书人一个面子的。

        朝廷大臣当中不乏寒门子弟,对此当然是举双手赞成的。

        赵祯忽然出言道:“大娘娘!朕认为此事是否又欠妥当!”

        刘娥还没有回话,王曾率先出言道:“建立学舍,给以职田,天下的读书人就会多起来,由此一来,大宋必将出现盛世,此等利国利民的事情,臣不知官家为何出言反对?”

        王曾并没有给赵祯任何脸色,而是直接怒怼道。

        赵振不慌不急的说道:“孙相公先前建立学舍是自掏腰包,现今如果有朝廷拨款给学舍,那么朝廷的税收势必将因此而减少,但大宋至今的官员却不曾减少,军队不曾减少,每年的花费对比往年一直在增长,请问王相,若朝廷拿出一部分土地来充当学田,那么若军队因此而发不上军饷,十足哗变又该如何?官员们的俸禄发不上,不在尽心竭力地为朝廷办事,又该如何?百姓们一次要缴更多的赋税,万一因此激起民变,又该如何?”

        学田制是指中国封建教育史上,由国家拨给或者学校自行购置一定数量的土地,作为学校的固定资产,学校将这些土地租佃给附近的农民耕种。

        国家财政充裕之前,自然是要兴教育的,然而宋真宗是个好花钱的主,宋太祖攒下的银子,被宋太宗花了一部分,宋真宗又挥霍大半,到了此时已经所剩无几了。

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