“是你！？”

        杰洛士笑得更放肆了：“要不然我能给你出这主意？”

        这下赵旭是恍然大悟，难怪杰洛士会给自己出这主意，原来是“监守自盗”啊，但随之而来他又有了新的疑惑。

        “你为何要这么帮我？”

        “有些事眼下还不能说，不过你只需要明白一件事，在改变这个世界这事上我是站在你这边的。”

        赵旭看着杰洛士，仿佛是刚认识他，如今赵旭可以确定杰洛士绝对不忠于教会，但他的真实身份是什么？目的又是什么？眼下还都是个迷，对于这个人赵旭愿意合作，但同时又不得不有所警惕。

        就这样在杰洛士的操作下，“合作”办学的事基本确定，教会提供了教材以及一大批财物，而作为交换杰洛士被安插进学校，名义上是兼职老师，可实际上是监督学校的授课，当然教会似乎还并不知道杰洛士在这件事上其实是个双面间谍。

        不久之后学校正式开学，第一批入学的总共就七个人，年龄从几岁到十几岁不等，因为基本都是平民所以穿着都很寒酸，有些甚至可以用破烂来形容，赵旭亲自询问了他们来上学的理由，多数都是家人觉得多念书将来会有出息，当然也有奇葩，譬如有一个就是看中了学校答应提供一顿免费的午餐。

        对此赵旭并不觉得奇怪，许多事一开始都是这样的，他不奢望这里的人能立刻明白教育对个人乃至社会有多重要，这只是星星之火，只要坚持下去，总有燎原的那一天。

        学校一开始的教程很简单，就是教大伙认字，例子举得基本都是一些日常对话，偶尔讲些传说故事，其中赵旭选择了几篇宗教色彩不那么浓烈的教会经典教授给学生们，这也是杰洛士的主意，为的是必要时能够应付教会的检查，当然赵旭尽力在教学内容里加入一些现代的观念，譬如平等自由之类的，当然他也不愿操之过急，免得拔苗助长，许多事还是得遵循事物发展的客观规律。

        内容未完，下一页继续阅读