哥哥比他高一年级，弟弟比他低一年级。日常用语学起来没什么难度；看书就有点困难了。

        虽然常用字母一共不超过30个，加上教科书上用的希腊字母和西里尔字母，一共也就一百出头；但是书本上用词都文绉绉的，和平时说话用词完全不一样。

        兰泽发现自己是个文盲。他学会说的几句，也就是“吃饭饭”、“喝水水”的水平。

        有什么办法呢？要么找份字典一条条看单词，要么脸皮厚点勤学好问呗。

        经过短暂的思考，兰泽选择了后面一条路。反正有奥爸爸、奥妈妈、奥哥哥、奥弟弟，他们都很愿意帮他学习日常用语和西洋普通话，顺便他们自己也磨练下普通话。

        号称西洋普通话的西方古典学术语言，好歹承载了人类好几百年的文明成果，学学还是有用的。

        靠谱的大人和大孩子不在的时候，他就找小妹妹帮忙好了。

        小妹妹虽然只有11岁，看上去比那哥俩还一本正经。

        她假装自己是大人，一个字一个字地教兰泽说话。

        同一个词“跑”，当地语言里都能有七八种不同的说法，比如：你跑，我跑，他跑，过去跑，现在跑，未来跑，跑完了，打算跑——每个跑都不一样。小妹妹能分得清楚这么多一样的东西，也挺厉害的。

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