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第二十七章 产学一体化 (1 / 5)_

        “是有这个想法,单以那块地的位置来说,不建商场实在有些可惜了。”6野说道。

        “可你要用机床厂的地建商业广场,那厂子怎么办?还有那300名技工怎么办?”耿秋生还以为6野只是在那块地的注意,于是问道。

        “迁走,我打算把机床厂迁到大学边上的,在那里新建1座机床厂。”

        6野放下手中茶杯,看向耿秋生正色说道:

        “我是这样构想的,想要真正培养出1批有能力、有实力的学生,单靠学校里的纸上谈兵,明显是不可能的,我准备收购机床厂后,把机床厂搬迁到学校旁边,这样1样,机电工程系的大部分学生,就可以1边在课堂上学习理论知识,另1边在业余时间,进厂跟随成熟技工进行实际操作。”

        “这样1来,学员们既能学习到理论知识,又能增加大量是实践经验,真正做到学以致用、学以致精。”

        “而这这么做还有第3个好处,学员们利用业余时间所生产出来的合格0部件,厂子也可以给予1定经济奖励。”

        “1边上学提升自己,1边动手实践,提高技艺,还能赚钱。这可是有3利而无1害的事情啊。”

        半学半工,产学1体,这就是6野此前,早就为大学发展提前设想好的1个发展方案。

        静静的听着6野的设想,不得不说,这的确是1个很好的提议。

        整个技工学校,学生数量最多的就是搞机电的,现在并入了大学以后,大部分全都归入了机电工程系,数量仍是最多的。

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