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第二十七章 产学一体化 (2 / 5)_

        这些的学生整日上课,多是以课堂学习为主,实操也只能是在配建的实验室里面进行,1堂课下来,1人能摸1下机器就算不错了,哪里能学到什么动手经验。

        若是6野真的把第2机床厂搬过去,实现他所说的这个产学1体,倒也是有可能实现的。

        况且这第2机床厂还不用倒闭,还能解决3百个技工的就业问题,这倒真是1个不错的提议。

        地留下盖商业广场,人和厂子去大学继续搞生产,学生能进厂锻炼,还能赚钱,产学1体化的建设,还可以成为这所他1手抓起来的大学里的办学特色。

        如此运作下来,这还真是多方受益,大家共赢的局面。

        而想要做成这1切的前提是,他必须要裁掉那多余的78百名机床厂职工,还要把机床厂的用地属性给更改过来,最后还要在大学旁边给新的机床厂批1块地建厂。

        心中细细的品味了良久,耿秋生实在是找不到1个拒绝6野的理由。

        “你的这个想法,从原则上,我是支持的。但是,机床厂下岗职工的补偿款和买断费不能少,不然工人们1旦闹起来,你就算构思的再好,那也是枉然,而且,就目前机床厂的情况来看,他们哪里已经有半年都没有发工资了,这些事同样也要解决才行。”

        心中支持归支持,耿秋生脸色不改,仍是愁眉紧皱的说道。

        对于现在的他来说,跟他谈什么都行,就是别谈钱,市政的那点钱,早就被他的商业街项目给掏空了,到现在各部门都还在勒紧裤腰带过活,根本拿不出来钱。

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