这个科举，以目前大秦国的国情来说，怕是开科取士也取不到半个人才的，因为，整个大秦国里的平民子弟，几乎都是大字不识一个的人。而若李显此时开科取士，完全就等于是在为士大夫阶层子弟再次打开另外一扇入朝为官的大门。

        这并不是李显想要的，李显想要的是在这整个统治阶层里，能夹入些许少量的寒门子弟，以寒门来牵制士大夫阶层的统治。

        因为只有平衡，才是一个帝王所想要看到的。

        但科举，目前来说，还属于比较遥远的事情，所以，李显略一思虑，便在科举下面，写上了学堂两个字，想了想，又加上造纸，活字印刷术这两样东西。

        很简单，要整个大秦国六州数百个郡地遍地开花，全都开办起启蒙学堂来，这刚开始识字用的初级课本，那得需要多少？若还是用以前的竹简，一个个的去雕刻，那显然是不可能的事情，所以，造纸与活字印刷术这两样东西，是必须得提上日程。

        活字印刷术这东西没有太大的技术含量，只要是一个普通人，基本上来说都知道些原理，但若是造纸，这种稍微含着点技术含量的东西，李显一时半会间，确是有些迷茫了，因为，李显他并不知道纸是怎么造出来的。

        这个暂时先打上个问号，有时间，再好好的琢磨琢磨就是了。

        接下来就是改革，这改革包括很多方面，政治，经济，文化，教育，军事，科技，医疗，律法，等等等等，这都需要去一步步去慢慢的朝最理想的方向去改变。

        这将会是一个大项目，而只到目前来说，李显所做出来的唯一的一个成绩就是强制推行了一个半成品的三省六部制。

        只所以说是半成品的三省六部制，则是因为，直到现在，大秦朝里也只设了个六部，而尚书省，中书省，门下省这三省，便是连李显自己，亦是不知道该放谁上台。

        实在是这三省里的主官品级相当于是一人之下，万万人之上的宰相之职。

        内容未完，下一页继续阅读