“老师，”她的声音起初有点紧，但很快稳定下来，清晰条理，“我是连接了AD和BC的中点，设为M和N点。”

        她走到黑板前，拿起粉笔，在老师画好的图形上，利落地添上了两条辅助线。动作流畅，没有丝毫犹豫。

        “然后，连接MN。”粉笔划过黑板，发出清晰的声响。“这样，就构造出了平行四边形。”

        她顿了顿，转身面向同学，语速不快，但逻辑分明：“因为M、N是中点，根据中位线X质和平行四边形X质，可以证明MN平行于AB且等于AB的一半。然后，题目要求证明的这个线面垂直关系，就可以转化为证明MN垂直于平面PCD……”

        她一边说，一边在黑板上写下关键的证明步骤和依据的定理。思路清晰，环环相扣，每一步都踩在得分点上，没有任何冗余的废话。

        “……最后，利用三垂线定理，就能直接得出所求的线面垂直关系。”她落下最后一笔，放下粉笔。

        教室里一片安静。

        数学老师看着黑板上简洁有力的证明过程，镜片后的眼睛亮了一下，脸上露出明显的赞许。他点点头，声音带着感慨：“非常好！思路清晰，步骤严谨，辅助线添得恰到好处，后续推导一步到位，没有绕任何弯路。”他转向全班同学，“大家看到没有？竹也同学的这种解题思路，非常高效！直接抓住了核心，省去了很多不必要的中间步骤，这在考试中能节省大量时间！”

        他顿了顿，目光扫过那些刚才还带着不屑神情的同学，语气变得严肃而意味深长：“学校里明明有现成的、思路这么清晰的同学可以学习借鉴，跟着强者让自己变得更好，有什么问题？有些人自己不求上进也就算了，难道还想拉着别人一起在泥潭里打滚吗？”

        这话意有所指，教室里气氛顿时有些凝滞。

        后排一个平时和理科班赵磊走得近的男生，大概是觉得被扫了面子，YyAn怪气地小声嘀咕了一句，声音不大不小，刚好能让周围人听见：“嘁，说得轻巧，那也得薄盏同意给我们补课啊。”

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